Règles et règles du jeu. Les pratiques d'improvisation à la croisée de l'expertise artisanale et de l'ouverture aux présupposés

Participants

Programme

Dans le domaine de la pédagogie musicale, des formes d'improvisation "libres" ont été développées après 1960, qui reposent certes sur des règles, mais qui ne sont pas issues de styles historiques. Le matériel sonore est évalué en fonction de la mesure dans laquelle il est possible d'utiliser les règles de manière créative au sein d'un événement d'interaction musicale. C'est l'arrière-plan sur lequel l'improvisation est légitimée comme pertinente pour l'éducation. Dans les manuels historiques, en revanche, l'improvisation "libre" ne joue pratiquement aucun rôle. L'improvisation supposait des connaissances approfondies, mais la question de leur pertinence éducative n'était pas posée. L'exposé se consacrera à la question de savoir dans quelle mesure il est possible, au vu de ces différences, de définir une notion globale de l'improvisation.

Wolfgang Lessing est professeur de pédagogie musicale, spécialisé dans la pédagogie instrumentale et vocale, à la "Hochschule für Musik" - Ecole Universitaire de Musique de Freiburg. Ses recherches portent notamment sur les dimensions sociales de l'enseignement et de l'apprentissage instrumental ainsi que sur l'histoire de la pédagogie instrumentale dans une perspective théorique d'apprentissage et systématique.

Dr. Christine Löbbert est professeur suppléant dans le domaine de la pédagogie instrumentale et vocale à la "Hochschule für Musik" - Ecole Universitaire de Musique de Freiburg. Elle mène des recherches sur les cultures scolaires et l'inclusion ainsi que sur la pratique de la mémoire liée à la musique.

La conférence fait partie du cycle de conférences FZM "Improviser : La créativité spontanée dans l'art et la vie quotidienne".

Au semestre d'été 2026, le Centre de recherche et d'enseignement de Fribourg(FZM) organise un cycle de conférences sur le thème de l'improvisation sous différentes perspectives et facettes disciplinaires. Outre dix conférences données par des membres du FZM et des invités, qui auront lieu le mercredi dans l'amphithéâtre du séminaire de musicologie de l'Université, des manifestations avec des représentations d'improvisation musicale ou des performances transgenres sont prévues à la Hochschule für Musik pendant cinq lundis soirs, dont deux dans le cadre du cycle de manifestations du FZM "musik + wissen".

Vous trouverez ici le programme abrégé (pdf) (ce fichier n'est pas accessible à tous) avec toutes les dates individuelles du cycle de conférences public.

Le Centre de Recherche et d'Enseignement de Fribourg (CREN) est une institution commune à la Haute Ecole de Musique et à l'Université de Freiburg, dont l'objectif est la mise en réseau réciproque de la recherche et de l'enseignement dans le domaine de la musique.